SEMANA DO TRÂNSITO

     Como o projeto tem tudo haver com o trânsito, nossa semana do trânsito não poderia ser diferente, só lembrar nossos leitores, a semana do trânsito é comemorada em todo Brasil do dia 18 a 25 de setembro de todos os anos, conforme Código de Trânsito Brasileiro (CTB),  logo aproveitamos o ensejo  para promover uma semana de aula diferente, foram realizadas várias competições a semana toda, com várias gincanas, todos os dias tinhamos uma competição diferente, a sala foi dividida em três grupos, ficando cada professor com 10 alunos e um dependendo do sorteio ficaria com 11. Então na segunda-feira (1ª gincana): tivemos como competição a montagem de quebra cabeça e o abecedário, com palavras do trânsito, objetivo colocar em ordem alfabética em menos tempo; Na terça-feira (2ª gincana), foi a vez da construção de uma maquete, com o intuito de que eles construissem uma via rural de acordo com sua realidade; Na quarta-feira (3ª gincana), jogo de perguntas de legislação e placas, bem como a brincadeira da mímica de placas; na quinta-feira (4ª gincana) foi a vez deles construirem um FANZINI que tem como obejtivo recortar, montar letras, colar figuras de revistas de jornais ou de qualquer coisa que se recorte com o intuito de fazer uma só revista, de acordo com o tema selecionado, no nosso caso, é lógico "trânsito". e na sexta-feira uma pequena confraternização com premiação da equipe vencedora, como veremos a seguir nas fotos abaixo:

PLACAS - APRENDENDO E CONSTRUINDO

    Como já foi dito em outro matéria publicada "AULAS DIFERENCIADAS", foram construídas, fabricadas as placas de regulamentação, para quem não se lembra as duas primeiras fotos são para relembrar essas placas que indicam proibições, restrinções e obrigações dos condutores, que ao ver qualquer uma delas,o  motorista que desespeita-las, estará comentendo uma infração de trânsito. Logo estava faltando a confecção das placas de advertência, que avisam ao motoristas, possíveis condições perigosas, como por exemplos uma curva fechada, ponte estreita, estreitamento de pista, dentre muitas outras, no entanto, os alunos confeccionaram todas as placas de regulamentação e de advertência como poderemos ver a seguir nas fotos. proporcionando a esses alunos um aprendizado lúdico.

PATRIOTISMO

     Desfilar no dia 07 de setembro é um dever, é um motivo de orgulho para todos os brasileiros, data esta onde comemoramos com muita alegria a Independência do Brasil, logo com os membros do Projeto não poderia ser diferente, ainda mais com relatos do Sr. Deusdete, aluno do projeto, "era um sonho que tinha desde de criança, e nuca tive oportunidade, mais agora realizei meu sonho, desfilando como se fosse um soldado.", são depoimentos como este que nos torna cada vez mais cativos com esses alunos, simplesmente o que eles não tiveram na infância nós estamos propiciando esses momentos, que são únicos em nossas vida. O desfile teve como comandante do pelotão o professor Júnior (ex-militar do 40º BI), onde este fez treinamentos com os alunos de como se comportar em um desfile cívico, participarão no apoio logístico (água, viaturas) o assistente social Daniel e a professora Luciana, meus parabéns a todos, pois passarão em frente ao palanque de autoridades, combertos e alinhados, apesar de não serem militares, derão um verdadeiro show, sendo chamado de PELOTÃO ALFABETIZANDO PARA O TRÂNSITO.

PROFISSIONALISMO

Pensando em aprimorar os conhecimentos dos profissionais do projeto, nos encontros pedagógicos estão sendo realizados palestras sobre diversos assuntos, onde cada profissional pesquisa um tema e repassa para os companheiros o que aprendeu, assuntos como "ÉTICA PROFISSIONAL", palestra essa repassada pelo assistente social Daniel, que demonstrou que ética é educação, profissionalismo, dedicação, compromisso, dentre outros. Esse momento pedagógico, é um tempo indispensável, pois os profissionais ficam cada vez mais próximo uns dos outros, ficando cada vez mais unidos é o que esperamos do nosso projeto, a UNIÃO de todos.

 

ELOGIOS

Anônimo disse...
Parabéns professor (Júnior) por esse projeto, sei o quanto vc é preparado pra realizar essas atividades. Que Deus continue iluminando seus passos.

Junior Almeida disse...
 Sem stress,esse é o nosso lema.Todos alfabetizados e habilitados.As placas nós já sabemos todas, é isso aí.


Eiene Soares disse...

  Projetos como esses merecem e precisam ser mais divulgado,são essas ações que fazem a diferença e, contribuem na vida de pessoas dignas fazendo aflorar o espírito de cidadania em cada uma delas.

 

PROFESSOR JÚNIOR

  

“FAZER PARTE DE UM PROJETO COMO ESTE É MUITO PRAZEROSO, AJUDAR PESSOAS QUE TRABALHARAM A VIDA INTEIRA E NÃO TIVERAM OPORTUNIDADE DE ESTUDO, E HOJE ESTÃO LÁ, DESCUBRINDO O QUANTO É GOSTOSO SAIR DO ANONIMATO. NUNCA É TARDE PARA SE APRENDER. PARABENS A TODOS QUE FAZEM O PROJETO ACONTECER.”

A PSICOPEDAGOGIA NO PROJETO

O psicopedagogo(a) é um profissional que atua em vários setores como escola, saúde e empresas. Apsicopedagogia tem como papel fundamental o de analisar e apontar os fatores que beneficiam, intervém ou atrasam uma boa aprendizagem em uma instituição como a escola, com isso ela recomenda e ajuda na ampliação de formação da idéias favoráveis a modificações, no nosso caso a atuação é feita na escola, identificando os alunos que apresentam dificuldades na sala de aula. O profissional pode fazer uma interferência individualizada, averiguando o perfil do aluno e ver se ele está acompanhando o conteúdo programático aplicado na escola. A nossa psicopedagoga Ana Célia Matos relata da importância de sua atuação dentro de nosso projeto: “A importância da psicopedagogia dentro do projeto alfabetizando para o trânsito é uma maneira de trabalhar as dificuldades dos alunos, pois os mesmos são pessoas que nunca frequentaram a escola quando criança. diante das queixas apresentadas pelos professores, a psicopedagogia atua trabalhando de maneira á fazer uma triagem para conhecer melhor o aluno e também poder aplicar métodos que possa desenvolver a leitura e a escrita com rapidez e fluência.”. É essa a profissional dedicada e entusiasmada que trabalha incansavelmente para ajudar os aprendentes a desenvolverem seus aprendizados de leituras e escrita, parabéns Célia pelo excelente desempenho com os alunos.

CONFRATERNIZAÇÃO JUNINA

       Os festejos juninos foi comemorado em uma confraternização da turma do projeto, o com a intenção de propiciar momentos de lazer e interação alunos e todos que envolvem o projeto alfabetizando para o trânsito, enfeitado tipicamente com adereços juninos e com uma farta mesa das mais variadas comidas típicas, todos que ali estavam brincaram e se divertiram transformando-se em um grande arraiá, onde a alegria, a descontração e o congraçamento entre colegas foram personagens principais. Para a equipe pedagógica a idéia da confraternização junina não poderia ter sido mais feliz Ao realizar um evento como esse, a professora Eliene foi personagem que encabeçou, organizou a festa junina, deixo aqui registrado a sua dedicação com seu trabalho, e por isso agradeço em nome de todos que compõem o projeto. (Reinaldo B Rodrigues – Coordendor)