EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO

   Promover atividades que atendam às necessidades do ser humano quanto a sua formação como cidadão a se desenvolver em sociedade é um sistema difícil, visto que o homem é um ser complexo, tem sua maneira de agir, pensar e sentir; e estes se diferem de uma para o outro. Ele não nasce com esses costumes, aprende no decorrer de sua vida.

Cada pessoa tem sua maneira de ser passando constantemente por diversas transformações e sempre está em processo de mudança. Cabe ao próprio homem conscientizar-se de que precisa ficar em constante processo de educação. É necessário buscar a educação em todos os aspectos para ser sujeito da mesma e não objeto dela. O homem tem o poder de fazer escolhas e saber o que é melhor para si, inventando e buscando respostas para suas dúvidas, algo essencial na sua participação dentro da comunidade.

É relevante destacar que essa busca, vai muito além das alternativas de seu conhecimento; é uma busca de si mesmo, de conhecer mais e mais a si próprio e entender as coisas exteriores, até mesmo as pessoas, ou seja, tudo que está ao seu redor. A educação é um processo de aprendizagem permanente, sempre estaremos aprendendo algo em nossa vida. Conforme Paulo Freire, "A educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados. Estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são absolutos." (1979, p.28).

Essa busca constante nos conscientiza que devido o processo de transformação que o homem passa, o mesmo está sempre se educando e que tem algo a aprender em momentos diversos no qual o ser humano passa, é certo que não existe conhecimento absoluto para o homem, pois “...Somente Deus sabe de uma maneira absoluta.” (Freire, 1979, p.28).

A educação se dá na prática, logo é através dela que os discentes futuramente poderão ter chances iguais. A escola precisa trabalhar conhecimentos sistemáticos para fazer sua própria inovação.

O educador deve favorecer a aquisição do conhecimento pelo aluno que pode e deve ser sujeito da sua própria formação. Nessa perspectiva, este precisa construir conhecimento a partir do que faz tendo como ponto de partida o seu cotidiano. Assim, a educação tem como objetivo desenvolver no aluno conhecimentos e habilidades para adaptação no processo de transformação da sociedade.

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COMENTÁRIO

     Parabéns pela iniciativa de criarem um projeto tão importante com o intuito de alfabetizar e preparar esses cidadão para o trânsito. O tema trânsito é um assunto que não desperta tanto interesses para administradores públicos e a Guarda Municipal de Crateús tem dado o melhor de si, juntamente com seus profissionais, para torná-lo de suma importância. Tanto é que o Programa Alfabetizando para o Trânsito coloca o mais simples cidadão, na condição de torná-se um condutor habilitado, com totais condições de conduzir o seu veículo.

     Não é a toa que a Guarda Civil Municipal de Crateús é uma das instituições públicas de trânsito mais bem preparada e respeitada no âmbito das sua funções no que se refere a trânsito.
     Parabenizo em especial o Agente Reinaldo, pessoa que tive a honra de conhecer, como também o Agente Andrade que estiveram em Nova Russas ministrando curso de trânsito para nós Agentes de Trânsito do município de Nova Russas. Os profissionais acima citados devem permanecer sempre com essa missão de tornar cada vez mais seguro e responsável aquilo que todos usam mais nem todos se dão conta de que fazem parte dele: TRÂNSITO!

Um forte abraço:
Gilson Bezerra (Agente de Trânsito de Nova Russas)

CIDADANIA

        A Carteira de Identidade, ou Registro Geral - RG é o documento de identificação civil no Brasil. É documento obrigatório para todo o brasileiro maior de 18 anos e opcional para os menores de idade. Com isso nossos alunos tiveram um dia só para eles no setor de identificação de pessoal no município de Crateús-CE, onde eles trocaram suas identidades antigas, com assinaturas do nome todas em maiúscula e outros com o RG nomes incompletos, agora poderão tirar sua nova identidade escrevendo seu nome de forma correta, pois já tínhamos relatos que quando alguns deles iam assinar algum papel, as pessoas não estavam acreditando se era mesmo aquele que estava presente que assinava o papel, por isso todos que se encontravam com a carteira com a assinatura diferente da qual tinha no documento antigo, tiraram uma nova identidade. É outro benefício que o projeto promoveu, o de ser cidadão, que não esquece das pessoas que mais necessitam. Trazendo para essas pessoas a cidadania que deve ser divulgada através de instituições de ensino e meios de comunicação para o bem estar e desenvolvimento da nação. Veremos a seguir alguns desses momentos registrados pelas fotos:

DEMUTRAN de CRATEÚS

     O DEMUTRAN de Crateús realizou uma peça teatral para os alunos do alfabetizando para o trânsito, onde abordaram assunto de como um pedestre, ciclistas e condutores devem se comportar ao avistar uma faixa de pedestre, a peça foi bem animada com a participação do Sr. Andrade chefe da equipe de educação de trânsito do município, contracenando com o palhaço Farrapinho, onde os dois transmitiram de maneira divertida esse tema muito importante para nossa sociedade. Os alunos também participaram, até mesmo brincando com o palhaço, eles se sentiram crianças novamente, foi o que nós percebemos nos olhares atentos de cada um deles, simplesmente adoram a apresentação. Queremos deixar aqui registrado, o nosso agradecimento ao Chefe da Equipe de Educação de Trânsito de Crateús que protagonizou para estes alunos um momento de alegria  e aprendizado, que geralmente só vivenciamos quando somos crianças e parabenizar toda a equipe pelo excelente trabalho que vem sendo realizado no nosso município.

    

VISITA ILUSTRE

          No ultimo dia 30 de outubro, o Excelentíssimo Deputado Federal José Guimarães - PT/CE, em sua visita a Crateús fora convidado a conhecer o Projeto Alfabetizando para o Trânsito. Realizamos uma apresentação do projeto, bem como colocamos todas as nossas atividades desempenhadas ao longo das aulas, como confecção de placas, o trabalho da psicopedagoga, do assistente social, dos professores, das aulas de informática, do 7 de setembro e da gincana realizada na semana do trânsito, também estava presente e que se pronunciou foi o Sr. Romildo Marçal, um dos idealizadores do projeto  e também quem falaram foram os alunos, pessoas como seu Deusdete e Albuquerque, que relataram suas experiências e a oportunidade de entrarem pela primeira vez em uma sala de aula. Acredito que a história da sociedade é essencialmente política. No entanto, não podemos escapar da participação política, com isso, precisamos do apoio de todos, seja do poder executivo, legislativo ou judiciário. Então, desde já, nós que fazemos parte da família alfabetizando agradecemos a visita do Excelentíssimo Deputado Federal José Guimarães e esperamos contar com o seu apoio na divulgação e ampliação desse grande projeto de inclusão social.

ASSISTÊNCIA SOCIAL

     Fazer um acompanhamento dos alunos vendo suas reais necessidades, orientando, planejando e promovendo uma vida mais saudável - em todos os sentidos para os alunos, é a função do assistente social, profissonal a qual venho homenagear neste momento, Daniel (assitente social) vem realizando um excelente trabalho, acompanhando de perto os alunos do projeto, com visitas domiciliares, assegurando seus direitos de cidadão, com isso Daniel relata: "O Assistente Social dentro do Projeto Alfabetizando Para o Trânsito; vem com suas ações técnicas a possibilitar uma maior interação dentro de sala e fora , no acompanhamento das atividades extra classe para assim Haver um desencadeiar melhor entre alunos e Projeto.". Veremos a seguir algumas fotos como a de uma visita ao Sr. Xavier que se acidentou no trabalho e todos os alunos e professores fizeram uma visita a ele, com o intuito de acolhê-lo ainda melhor na família alfabetizando.

 

    

CONFRATERNIZAÇÃO SEMANA DO TRÂNSITO

        No encerramento da Semana do Trânsito de nosso Projeto, foi realizado com grande estilo, com premiação para os grupamentos, com entrega de medalhas e troféu para o Campeão. Como eram três grupamentos, optamos apenas diferenciar o primeiro colocado com medalha de ouro, deixando o segudo e terceiro com medalha de prata, da mesma forma o troféu, com isso tivemos uma festa inesquecível para os participantes, pessoas como oSr. Deusdete que relata "eu nunca participei de uma gincana, eu pensava que era um palavrão e hoje eu sei o que é, e também gostei muito de participar, a minha esposa até mim falou que eu iria ficar doido, pois eu chegava em casa cansado do trabalho, não importava a hora, mais estava estudando." Como podemos ver na declaração de nosso aluno, uma pequena brincadeira de gincana, despertou nele não só a vontade de ganhar, mais também a de estudar cada vez mais, mostrando para si mesmo que é capaz quando se quer alguma coisa. Nós que fazemos parte da equipe pedagógica, percebemos como foi importante para eles, participar, praticar, colaborar e vivenciar esses momentos que geralmente só vemos na escola, é essa nossa intenção mostrar para eles o mundo escolar e que possamos despertar neles a vontade de continuar seus estudos até mesmo depois de alfabetizado.

 

 

    

SEMANA DO TRÂNSITO

     Como o projeto tem tudo haver com o trânsito, nossa semana do trânsito não poderia ser diferente, só lembrar nossos leitores, a semana do trânsito é comemorada em todo Brasil do dia 18 a 25 de setembro de todos os anos, conforme Código de Trânsito Brasileiro (CTB),  logo aproveitamos o ensejo  para promover uma semana de aula diferente, foram realizadas várias competições a semana toda, com várias gincanas, todos os dias tinhamos uma competição diferente, a sala foi dividida em três grupos, ficando cada professor com 10 alunos e um dependendo do sorteio ficaria com 11. Então na segunda-feira (1ª gincana): tivemos como competição a montagem de quebra cabeça e o abecedário, com palavras do trânsito, objetivo colocar em ordem alfabética em menos tempo; Na terça-feira (2ª gincana), foi a vez da construção de uma maquete, com o intuito de que eles construissem uma via rural de acordo com sua realidade; Na quarta-feira (3ª gincana), jogo de perguntas de legislação e placas, bem como a brincadeira da mímica de placas; na quinta-feira (4ª gincana) foi a vez deles construirem um FANZINI que tem como obejtivo recortar, montar letras, colar figuras de revistas de jornais ou de qualquer coisa que se recorte com o intuito de fazer uma só revista, de acordo com o tema selecionado, no nosso caso, é lógico "trânsito". e na sexta-feira uma pequena confraternização com premiação da equipe vencedora, como veremos a seguir nas fotos abaixo: